はじめてのおさんぽ
今日は久しぶりによく晴れています。暖かいですね。２歳（学齢３歳）以下のクラスで、近所まではじめてお散歩に出かけました。一部の子を除いて（笑）、しっかり歩いて帰ってこれたようです。来月から月例のお散歩遠足（小遠足）が始まり、２歳児（学齢３歳）が３歳（学齢４歳）以上のつばさ組に同行します。その練習も兼ねています。
散歩にも馴れて、遠足に行けるといいですね。
卒園生の学童との交流
昨年度の卒園生が学童となって放課後保育に来ています。つい先月まで、生活を共にしていた子が、新たに小学校の制服を着て放課後に帰ってきます。新1年生です。帰る時間はまだ早いですから、園児に混じって小さい子の世話をしたり、一緒におやつを食べたり、遊んだりしています。
これが卒園生限定のよいところですね。園児たちとの交流には、数年間ともに育ってきたという連続性があります。昔で言う近所のともだちとか、ほんとのきょうだいみたいな感じですね。特に今年度の年長児で上のきょうだいのいない子には、よい刺激になっているんじゃないでしょうか。
小学校にまだ馴れきっていない新1年生たちも、自分の育った保育所で息が抜けるようです。我ながら、このよい雰囲気を自慢に思います。
コラム「適切な応答」
–なかよし通信2007年春季Vol.2に寄せた文です。
※なお、ホームページ向けに一部を改訂しています。
人間は社会を形成して生きる動物です。社会をつくり、維持・発展させる力を「社会力」（門脇厚司1999）と呼びます。子どもは、この「社会力」の基礎となる「外界への働きかけ」の力を、生まれながらに持っています。ただし、この力は放っておいても決して成長しません。成長させるには、子どもから働きかける力を向けられた他者が、「適切な応答」（responsibility）を返さねばなりません。
アトムワールド＆東海テラパーク 【なかよしクラブ】
本日は朝からかなりの雨でしたね。天候がよくないかもと思い、前日に雨天でもOKな遠足先をということで、東海村にある原子力関連施設を予約しておきました。行先はアトムワールドと東海テラパークです。
今回、11名で予約して行ったら、しっかりと見学スケジュールが設定されておりました。原子力発電に関する児童向けの講習まで用意されていたのです。この写真を見てください。なんと！うちの学童たちが講習を受けてます！（笑）
